看看高校舞蹈是什么水准! 果然,不过仅仅十来分钟的简单指导,荆小强示意带队老师放《蓝天狂想曲》的音乐,没有? 那个带队老师紧张得要命,没有提前说啊! 荆小强不为难:“那就放《does your mother know》……” 实际上旋律完全相同,但《does your mother know》要快不少。 没问题,反而像是在炫耀,重放的音乐之后,荆小强硬生生的把这首充调侃戏谑的快节奏,唱成了光普照的宏亮! 歌不重要,重要的是七八个小男生,散开队形,就跟在他身后,完全跟随模仿他的舞蹈动作! 巨大的身材差距,这里全都是豆芽菜似的小男孩。 天然形成反差,就是有伴舞烘托主唱的觉。 那种整体表演的舞台立刻出来了! 甚至所有人都能想象到,如果砖儿电视台的那场金奖表演,荆小强周围有这么一群小伴舞,效果会多么好! 这等资源,还不心动? 可这就是教学课的所有了吗? 并没有! 第148章、我真的有证 不是说了吗,女才是舞蹈天然的胜者。 除了极个别的男舞蹈王者,普通女随便扭几下,都比臭男人好看。 同等水平下女舞蹈就是要更引人。 当然,越到巅峰这种别差距越小,不能把那些王者天后拿来跟普通人比。 荆小强仿佛就是从普通半专业水准的伴舞者,到专业男伴舞,再到女伴舞,做了个递进展示。 展示他的编舞指导能力。 小男孩们跟他一起跳过之后,全场热烈鼓掌,小学员们眼里都是动兴奋。 跟这样的大明星跳舞,还跳出来这样的效果,仅仅只是十来分钟的简单指导,就有胎换骨的新意! 荆小强还解释了:“首先还是舞蹈学校的各位老师,带给大家扎实的基本功,然后我才能从最新的舞蹈编排,最行的歌舞形式上展现大家的特点,来,下面是十位女生……” 这下连舞蹈学校的领导都没法阻挡,老师们已经偷偷使劲推动自己学生表现跳跃举手了。 很明显呀,就刚才那几个小男生,被荆小强点拨下,都有点豁然开朗。 舞蹈练习是非常艰苦枯燥的行当。 哪怕跟足球篮球比,那好歹还是对抗运动,还有好乐趣。 舞蹈其实是把无数动作拆开来反复练,然后又在编舞中重新组合,配合音乐展现出不同的舞姿。 甭管说舞蹈学校的功底有多深厚,天赋多么强悍,多少汗水。 没有好的编舞,始终都在原来的水平没法跳跃。 现在荆小强刻意展示的是这一手。 连六个没有多深舞蹈基础的大姑娘,都能在他的指导下,跳出那样引人的舞蹈。 几个男孩的气神,更是受到影响,大开大合很多。 这下小姑娘们更加动,使劲跳起来举手。 这次荆小强就挑细选了,一定是身材高挑的那种。 所以都是年龄稍微大点的女生,兴奋的按照他要求站成队形:“还是先跟着我的动作来,悉整个动作……” 然后现场已经怕是有两三百人,看见荆小强带头蹲坐,凝神…… 全场寂静。 小姑娘们充崇拜的跟着指导老师。 没音乐,就好像忽然看见风吹芦苇,荆小强那宽厚的身板被风吹动的摇晃起来! 真是见了鬼了! 风能把铁疙瘩吹动吗。 但就是那种觉,他的右手却好像在扇风,更是随着这个动作起身,开始独舞…… 动作幅度不大,频率也不高,但就是充了柔美气息! 哪怕是个大男人在跳,也有柔美气息,小姑娘们赶紧跟着学。 其实周围好多人都在跟着比划,老师们更是拼命记动作,这跟音乐学院视唱练耳的基本功是一样,大概都能做到看一遍,就知道前后顺序套路。 几位老师再核对下,基本一套舞就知道怎么跳了。 可没曲子,大家还觉得这跟刚才那快雄壮的蓝天狂想曲也搭不上啊。 这是多么明显的女柔美舞蹈,断不可能用那曲子来跳的。 一遍,荆小强只示范了一遍。 就走到了练舞厅旁边的立式钢琴:“看着我的手势开始……” 奏响的旋律,仿佛扫过了所有人的心尖,优美而舒缓! 就像卡农那样的节奏,然后他高举左手一抬,小舞者们就随着节奏开始摇曳、右手扇风、起身…… 荆小强出人意料的开始演唱:“you were the shadow to my life……” 沙哑的男声…… 左手还得指挥,舞者们跟着舞蹈…… 不,荆小强很快就放下了左手投入到弹奏和弦当中去。 因为几乎整个练舞厅的师生,都跟着跳起来了! 这首二十多年后被奉为电音神曲的《faded》,其实剥去外面电音炫酷的外壳,旋律非常优美,用钢琴和小提琴来演奏都很美妙。 充深情的舒缓…… 连那位专业舞蹈出身的校长都轻声:“如梦似幻?” 穆雷多博学啊:“一切有为法,如梦幻泡影,如亦如电,应作如是观……” 因为进入副歌高部分,荆小强竟然直接切换到假女嗓! 空灵的嗓音仿佛就是个少女在唱! 整个练舞厅里回的歌声有若唱诗班的圣洁,又带着虚幻的遥远,然后一过副歌部分,又重新回到沙哑男声替前行! 就像这首歌的第一句,你是我生命之光的一道暗影,如影相随…… 仿佛在灵魂中的觉! 就好像空灵的少女得到了依靠。 杜若兰这才觉到,之前那首自己最引以为傲的《遇见》,艺术和技巧上远不如这首歌,也就胜在朴实无华,但现在这首听起来简直就是天籁之音! 她已经完全沉醉,全靠潘云燕托住了她,发软,全身软哒哒。 因为有几位老师明显已经把握到了荆小强想表达的情绪,更加柔美的施展开舞姿。 可能有些细节不一样,但绝对表达出了这种情淌! 在这个时空,成的女老师可能更容易理解歌曲、旋律里面蕴含的男女情。 哪怕她们基本上都听不懂唱的什么。 就连高部分那句:“where are you now,你现在在哪……” 听起来都是那么的茫。 深入灵魂的。 舞者进入到演奏旋律的世界里。 歌声更是充了催眠的意味。 可遇不可求的境界! 好在一曲终了,练舞厅里意犹未尽的停顿几秒,师生们疯狂鼓掌! 连那些文教部门、区委的官员,都有种神乎其技的受,悄悄问穆雷:“这首歌叫什么名字呀,好神奇的觉!” 穆雷也只是简单的翻译了几个句子:“应该是表述神上的恋之心,失,消失之类的,有点灰暗,但很人……” 艺术家不会轻易扣帽子,而是首先要欣赏。 荆小强已经起身笑:“刚才这段舞蹈,我想表达的是……就在我们沪海的堂里,一个穿着旗袍的身影,坐在板凳上轻轻给蜂窝煤灶扇风,却随着那青烟袅袅想起自己年轻时候的情……” 那几位女老师已经双手捂嘴,有位甚至带点泪花了! 这就是艺术的染力。 拥有这种共情能力,的艺术情薄出来,才会创造更多美好的艺术片段。 带泪花的那位甚至马上跳出来:“能再来一次吗?求求你了,我想跳这支舞,我想试试看……” 荆小强心里偷笑的装着很冷酷,点点头:“好,就一次,同学们注意看老师的表现方式!” 重新坐回去的他,就不需要指挥手势了,和弦的加入能让旋律更加丰美妙。 果然,那位女老师知道了整首曲子想表达的情和中心思想后。 不完全按照荆小强的动作编排,但又沿着他规划出来的结构,翩翩起舞。 前几句可能还是个烧蜂窝煤的女子,在无意识的遐想,后面就已经成了青烟缭绕中的曼妙身影。 演绎的就是烧煤女子脑海中的样子。 如仙,如妖,关乎于心里面怎么看待。zgXXH.org |